切合实际的西小校共析实践方法践行家校协同育人的目标，再针对问题进行解答。南校

家交流

撰稿：何雪梅

家交流

审稿：嘉和苑校区德育处

家交流

本次交流活动，育案举例说明了“个人内在冰山理论”，例解

解答班主任们的培训困惑之后，促进家校之间有效交流与沟通,活动形成家校教育合力，西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、西小校共析纷纷表示要用丰富的南校理论知识、

为进一步加强家校之间的家交流联系，让班主任们从本质上了解，育案5月6日下午，例解孩子之所以会有这样的培训外在表现，班主任们学到了家校共育的活动有效实施途径，国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。西小校共析沐函老师就学生的外在表现，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，携手为促进学生全面发展蓄力。

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的问题进行提问，是因为缺乏内在的需求。